Введение новой лексики

Четвертая базовая основа Метода Каллана

При введении новых понятий преподаватель, всегда по-английски, начинает с отработки произношения, объясняя их значение и использование, и затем включает их в текст вопросов, таким образом отрабатывая как фонетику, так и различные значения терминов, убедившись, что они понятны ученикам.

Таким образом, слова усваиваются без перевода и написания, что уменьшает путанницу с похожими словами в родном языке ученика и способствует правильному произношению.

Целенаправленная беседа Целенаправленное чтение Диктант