Recursos gratuitos de inglés

Llevado por una sociedad en continua evolución, el lenguaje se transforma para incorporar, paulatinamente, nuevas construcciones: vocablos, giros, modismos, dichos, locuciones… En este contexto, el mundo del deporte —y de modo destacado, el fútbol— influye decisivamente en el modo en que el que se expresa esta sociedad de masas a la que pertenecemos. Como resultado, …

La voz activa se sustenta sobre los tiempos naturales del verbo, siendo esta la forma común en la que nos expresamos. En la voz activa la acción parte del sujeto: El profesor explicó la gramática con muchos ejemplos. Por el contrario, en la voz pasiva, el sujeto es quien recibe la acción del verbo: La …

En este espacio gramatical que nos ocupa, trataremos un tipo de locuciones muy concreto: los somatismos, o lo que es lo mismo, fraseologías que contienen un lexema referido a una parte del cuerpo humano. Son muchos —precisamente por su alta presencia en el lenguaje común— los somatismos que encontramos en castellano: “hablar por los codos”, …

Entre los verbos del primer tipo, estarían los de desplazamiento o movimiento: caminar, andar, etc.; mientras que entre los del segundo tipo encontraríamos los direccionales: entrar, venir, etc. Los verbos de dirección se clasifican u ordenan en pares, lo que permite expresar movimientos contrarios: entrar/salir; ir/venir, llevar/traer, subir/bajar…

La fraseología es una manifestación lingüística-cultural propia de los pueblos, de su identidad colectiva; formando parte de la tradición oral y, por tanto, con indudable valor patrimonial.

El modismo acoge en un mismo espacio —culturalmente compartido— al hablante y al oyente, que interactúan entre sí; sólo en este entorno se consigue descifrarlo. Estas expresiones fijas, por su importante carga metafórica, suponen un escollo en el aprendizaje de una lengua. Por ejemplo, ¿cómo interpretaría un estudiante de castellano la frase “vete a freír …

Enlazando varias oraciones (cláusulas) mediante una cláusula relativa, evitamos la reiteración y, por tanto, logramos mayor agilidad semántica. (Ej. El profesor de inglés [que suele presentar los seminarios] me ha facilitado unos apuntes ≈ C1+CR+C2).

En este espacio, y siguiendo el hilo a entradas anteriores, continuamos con nuestros apuntes relativos a expresiones idiomáticas en inglés; en esta ocasión, y concretamente, de aquellas derivadas de las prácticas agrícolas —en castellano abundan: “entre col y col, una lechuga”, “quien siembra vientos, recoge tempestades”…—, o de las que se inspiran en la climatología …

Es mucho el espacio que le venimos dedicando a las expresiones idiomáticas, fraseologías, aforismos, giros, modismos, refranes, etc., y también mucha la importancia que este componente cultural tiene en la enseñanza de una lengua extranjera. Conocer por separado el significado de las palabras que componen una expresión, no garantiza su adecuada interpretación. Como ya se …